Психосоматика. Психологическое сопровождение заболеваний.
(архив)
Время занятий
с 10 до 18 часов
Обучающий курс. «Психосоматика. Психологическое сопровождение соматических заболеваний».
Очно и онлайн. Сентябрь 2021 – февраль 2022
В первую очередь мы говорим о том, что психологи не занимаются лечением. Психологическая поддержка направлена на поиск и соединение с внутренними ресурсами, где задачей психолога является разработка индивидуальных программ психологического сопровождения, которые смогут создать такой эмоциональный фон и такие установки у клиента, которые будут поддерживать его и стимулировать мотивацию на лечение, тогда врач, который лечит тело, в полной мере получит самого главного помощника в борьбе с болезнью – самого пациента.
Два главных аспекта работы:
Первое – поиск ресурсов для главного «целителя» нашего организма – иммунной системы.
Второе - работа с заболеванием или симптомом опираясь на концепцию единства всех систем организма – тела, эмоций, разума и души, и их взаимовлияния. Следовательно, оставляя врачам прерогативу заботы «о теле», можно обратить внимание на эмоциональную, ментальную и духовную сферу человека, что относится к сфере деятельности не только врача, но и психотерапевта, и психолога.
В нашем случае, мы не рассматриваем анамнез, преморбидный фон и этиологию заболевания с медицинской позиции, мы подходим к вопросу болезни и симптома исключительно как психологи. Конечно, мы будем обращать внимание на вышеназванные аспекты, но, исключительно в психотерапевтическом ключе. Надо неукоснительно придерживаться позиции «врач – первый, психолог – второй».
Например, депрессия у клиента может быть вызвана черепно–мозговыми травмами, воспалениями, приемом некоторых лекарств, дисфункцией щитовидной железы, недостатком железа, некоторых белков или витаминов и т.д., то есть то, что относится к прерогативе медиков, и необходимо прояснять у клиента, обращался ли он к врачам со своими проблемами? Если нет, то вероятно, в первую очередь, я буду настаивать на медицинском обследовании, а вот на этом фоне, заниматься вопросами психотерапии.
Исцеляющее воздействие на клетку, орган, тело это прерогатива врача, а воздействие на систему эмоций, разума, души и духа, и уже через них на симптом - зона ответственности психотерапевта. Если кто-то из психологов это забывает, прокурор ему в помощь.
Базовые концепции (программа) курса:
1. Человек и окружающий его социальный и физический мир это единая система, но для анализа и прогнозирования мы выбираем модель человека состоящего из следующих подсистем – тело, эмоции, разум и душа, и взаимодействия этих подсистем с окружающим миром.
2. Каждая из систем следует базовым закона, а именно: целостности, развитии, иерархии и баланса.
3. Нарушение целостности или развития, не важно, подлинное или потенциальное, но воспринимаемое как возможное, является стрессом (травмой) системы.
4. Стресс может иметь пиковую или хроническую форму. Быть первичным, вторичным или актуальным.
5. Воздействие (стресс, травма) на уровне тела может иметь физическую (как например прямая травма или облучение), биологическую (вирусную или бактериальную), химическую (отравление), генетическую или возрастную основу.
6. Например, согласно данным ВОЗ, в 50% случаев, рак имеет причины во внешнем канцерогенном воздействии, а 50% случаев, относится к случайному возникновению атипичных клеток. В первом случае, вопрос, есть ли психогенный фактор в канцерогенезе? Есть ли психологическая травма стоящая за этим? Но, и в первом и втором случае основной вопрос – почему иммунная система не остановила развитие атипичных клеток?
7. Стресс (травма) более вышестоящей системы, если не находит своего разрешения на этом же или более вышестоящем уровне, всегда передается в нижестоящую, в конце концов, оказываясь на уровне генома, вызывая различные функциональные или физические нарушения последнего.
8. Следовательно, необходимо определить, если травма возникла на эмоциональном, ментальном или духовном уровне, то необходима терапия направленная на работу с травмой на соответствующем ей или более высоком уровне.
9. Следующий шаг, активизация иммунной системы, так как (см. пункт 6), в первую очередь, именно она, во многих случаях, отвечает за то, что болезнь, получила прописку в организме. Активизация подразумевает, особенно в плане аутоиммунных заболеваний, возвращение системы в «осознанную» работу.
10. В основе работы с иммунной системой лежит несколько дополняющих методов. Метод О.Бухтоярова – гипносуггестивная терапия с образом себя здорового, метод «MENSI» М.Кряжева и метод визуализации К. и С. Саймонтон.
11. Непосредственное влияние на симптом и болезнь через более вышестоящие уровни, достигается за счет методов гипносуггестивной терапии в образах, как в непосредственной (прямой, директивной) визуализации воздействия, так и в метафорической (эриксоновской) форме.
12. Еще один метод непосредственного влияния на симптом и болезнь - метод работы в мета-чувствах, что достигается за счет медитативных техник ориентированных на работу с максимально высоких уровней воздействия на систему (методы ментально-квантовой терапии).
13. Так же программа курса включает в себя освоение методов психоостеопатического (кинезеологического) тестирования для выявления «спящих» или непроявленных симптомов.
Автор курса – Андрей Васильев: клинический психолог, тренер Профессиональной Психотерапевтической Лиги (ППЛ), член Ассоциации онкологов России, член-корреспондент МАПН.
Участие возможно лично в Москве или онлайн (подключение с помощью видеоконференции из любой точки интернет-пространства).
Курс 2021 – 2022 гг. состоит из 6 модулей.
Каждый модуль двухдневный с 10:00 до 18:00 по московскому времени.
1-ый модуль: 25-26 сентября 2021 г.
2-ой модуль: 23-24 октября 2021 г.
3-ий модуль: 27-28 ноября 2021 г.
4-ый модуль: 25-26 декабря 2021 г.
5-ый модуль: 29-30 января 2022 г.
6-ой модуль: 26-27 февраля 2022 г.
• По прохождению всего курса выдается Свидетельство Профессиональной Психотерапевтической Лиги (ППЛ) и Сертификат Автора курса.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСЬ ОБЯЗАТЕЛЬНА.
НАШИ КОНТАКТЫ:
• +7 905 740-45-07 Анастасия
