обучающий курс "Психосоматика"
(архив)
Время занятий
с 10 до 18 часов
БАЗОВЫЕ КОНЦЕПЦИИ (программа) курса:
1. Человек и окружающий его социальный и физический мир это единая система, но для анализа и прогнозирования мы выбираем модель человека состоящего из следующих подсистем – тело, эмоции, разум и душа, и взаимодействия этих подсистем с окружающим миром.
2. Каждая из систем следует базовым закона, а именно: целостности, развитии, иерархии и баланса.
3. Нарушение целостности или развития, не важно, подлинное или потенциальное, но воспринимаемое как возможное, является стрессом (травмой) системы.
4. Стресс может иметь пиковую или хроническую форму. Быть первичным, вторичным или актуальным.
5. Воздействие (стресс, травма) на уровне тела может иметь физическую (как например прямая травма или облучение), биологическую (вирусную или бактериальную), химическую (отравление), генетическую или возрастную основу.
6. Например, согласно данным ВОЗ, в 50% случаев, рак имеет причины во внешнем канцерогенном воздействии, а 50% случаев, относится к случайному возникновению атипичных клеток. В первом случае, вопрос, есть ли психогенный фактор в канцерогенезе? Есть ли психологическая травма стоящая за этим? Но, и в первом и втором случае основной вопрос – почему иммунная система не остановила развитие атипичных клеток?
7. Стресс (травма) более вышестоящей системы, если не находит своего разрешения на этом же или более вышестоящем уровне, всегда передается в нижестоящую, в конце концов, оказываясь на уровне генома, вызывая различные функциональные или физические нарушения последнего. 8. Следовательно, необходимо определить, если травма возникла на эмоциональном, ментальном или духовном уровне, то необходима терапия, направленная на работу с травмой на соответствующем ей или более высоком уровне.
9. Следующий шаг, активизация иммунной системы, так как (см. пункт 6), в первую очередь, именно она, во многих случаях, отвечает за то, что болезнь, получила прописку в организме. Активизация подразумевает, особенно в плане аутоиммунных заболеваний, возвращение системы в «осознанную» работу.
10. В основе работы с иммунной системой лежит несколько дополняющих методов. Метод О.Бухтоярова – гипносуггестивная терапия с образом себя здорового, метод «MENSI» М.Кряжева и метод визуализации К. и С. Саймонтон.
11. Непосредственное влияние на симптом и болезнь через более вышестоящие уровни, достигается за счет методов гипносуггестивной терапии в образах, как в непосредственной (прямой, директивной) визуализации воздействия, так и в метафорической (эриксоновской) форме.
12. Еще один метод непосредственного влияния на симптом и болезнь - метод работы в мета-чувствах, что достигается за счет медитативных техник ориентированных на работу с максимально высоких уровней воздействия на систему (методы ментально-квантовой терапии).
13. Так же программа курса включает в себя освоение методов психоостеопатического (кинезеологического) тестирования для выявления «спящих» или непроявленных симптомов. ⠀
ВЕДУЩИЙ КУРСА: Андрей Васильев - автор курса, клинический психолог. ⠀
РАСПИСАНИЕ ОБУЧАЮЩЕГО КУРСА (каждый модуль двухдневный с 10:00 до 18:00 по МСК):
Первый модуль: 05 – 06 октября 2024
Второй модуль: 02 – 03 ноября 2024
Третий модуль: 30.11.24 – 01.12.24
Четвертый модуль: 25 – 26 января 2025
Пятый модуль: 22 – 23 февраля 2025
Шестой модуль: 29 – 30 марта 2025 ⠀
СТОИМОСТЬ УЧАСТИЯ:
Очное и онлайн участие: стоимость модуля - 10 000 руб. *По прохождении всего курса выдается Сертификат Автора курса.
